1ÀÏ ¾Èº¸±â 3ÀÏ ¾Èº¸±â ·¹À̾îÆ˾÷ ´Ý±â

±³°ú¸ñ¼Ò°³

ÃÖ°íÀÇ ±³¼öÁø°ú ÇÔ²² º¸´Ù Å« ¼¼»óº¸´Ù ³ÐÀº ¹Ì·¡¸¦ ¿­¾îµå¸³´Ï´Ù.

û¼Ò³âº¹ÁöÀü°ø ÆäÀ̽ººÏ û¼Ò³âº¹ÁöÀü°ø Æ®À§ÅÍ Ã»¼Ò³âº¹ÁöÀü°ø Ä«Ä«¿À½ºÅ丮 û¼Ò³âº¹ÁöÀü°ø ³×À̹ö¹êµå û¼Ò³âº¹ÁöÀü°ø Ä«Ä«¿ÀÅå ÇöÀç ÆäÀÌÁö Àμâ

Àü°ø°øÅë

Àΰ£°úº¹Áö
Human & Social Welfare

»çȸº¹Áö´Â Àΰ£ÀÇ Á¸¾ö¼ºÀ̶ó´Â °¡Ä¡¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© °³ÀÎÀÇ »îÀÇ Áú Á¦°í¿Í ÀÚ±â½ÇÇö ±âȸ¸¦ È®ÀåÇϱâ À§ÇÏ¿© Á¦µµÀûÀ¸·Î, ¶Ç Àü¹®Àû ¼­ºñ½º¸¦ ÅëÇÏ¿© ¿øÁ¶ÇÏ´Â °úÁ¤ÀÌ´Ù. º» ±³°ú´Â »çȸº¹ÁöÀü°ø±âÃÊ´Ü°èÀÇ ÇлýµéÀÌ »çȸº¹ÁöÀÇ ±âÃÊ°³³äÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, Àΰ£°ú ȯ°æ, ±×¸®°í »çȸº¹Áö°£ÀÇ ¿¬°è¼º¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ Á¦°íÇϵµ·Ï Çϱâ À§ÇÏ¿© °³¹ßµÇ¾ú´Ù. ÁÖ¿ä ±³°ú³»¿ëÀº »çȸ½É¸®¿Í »çȸ¹®Á¦¿¡¼­ ½ÃÀÛ, »çȸº¹ÁöÀÇ »ç»ó, ¿ª»ç, ¿ø¸®, ±âº»°úÁ¦, »çȸº¹ÁöÈ°µ¿°ú º¹ÁöÀÇ ¹Ì·¡¿¡ À̸£´Â ³»¿ëÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾ú´Ù.

Àΰ£Çൿ°ú»çȸȯ°æ
Human Behavior and Social Environment

Àΰ£ÀÇ ¹ß´Þ°ú Àΰ£ÀÇ ¼º°ÝÀº ¾î¶² °úÁ¤À» ÅëÇÏ¿© Çü¼ºµÇ¸ç, »çȸü°è°¡ Àΰ£Çൿ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀº ¹«¾ùÀÎÁö, À̵é ÀÌ·ÐÀÌ »çȸº¹Áö½Çõ°ú ¾î¶² ¿¬°ü¼ºÀ» Áö´Ï°í ÀÖ´ÂÁö¿¡ ´ëÇؼ­ »ìÆ캻´Ù.

»çȸº¹ÁöÇа³·Ð
Introduction to Social Welfare

»çȸº¹Áö°³·ÐÀº »çȸº¹Áö»ç ÀÚ°ÝÃëµæÀ» À§ÇÑ Çʼö ±³°ú¸ñÀ¸·Î¼­ »çȸº¹ÁöÇÐÀÇ °¢ ºÐ¾ß¿Í ¿µ¿ª¿¡ ´ëÇÑ °³°ýÀûÀÎ Áö½ÄÀ» ½ÀµæÇϱâ À§ÇÑ ¸ñÀûÀ¸·Î °³¼³µÇ¾ú´Ù. ƯÈ÷ Àü¹®Á÷À¸·Î¼­ÀÇ »çȸº¹Áö»çÀÇ ¿ªÇÒ, ÀÓ¹«, ½ÇõÀ±¸®¿¡ °üÇÑ ÀÌÇظ¦ µµ¸ðÇÔÀ¸·Î½á ¼ö°­»ýµéÀÇ Á÷¾÷Àû Àü¸ÁÀ» ¸ð»öÇϴµ¥ ÀÏÁ¶ÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù. ÇлýµéÀº ÀÌ °ú¸ñÀ» ÅëÇØ »çȸº¹ÁöÇп¡ ´ëÇÏ¿© Æø³ÐÀº ÀÌÇظ¦ ÇÔÀ¸·Î½á ÇâÈÄ ¼ö°­ÇÏ°Ô µÉ »çȸº¹ÁöÇÐÀÇ ´Ù¸¥ ºÐ¾ß¿¡ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ Áö½Ä°ú ¾È³»¸¦ ¹Þ°Ô µÉ °ÍÀÌ´Ù.

»çȸº¹Áö½Çõ·Ð
Theories of Social Work Practice

»çȸº¹Áö½Çõ Àü¹Ý¿¡ ´ëÇÑ ±âÃÊ Áö½Ä°ú °³Àΰú °¡Á·, Áý´ÜÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÑ »çȸº¹Áö ½Çõ ¸ðµ¨¿¡ °üÇÑ Áö½ÄÀ» ÅëÇÕÀûÀÎ ½Ã°¢¿¡¼­ Á¢±ÙÇÑ´Ù.

»çȸº¹Áö½Çõ±â¼ú·Ð
Skills and Techniques for Social Work Practice

»çȸº¹Áö»ç°¡ ¼÷ÁöÇØ¾ß ÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ ½Çõ±â¼ú, ±â¹ý, Áöħ µî¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃá´Ù. »ç·Ê¿¬±¸¿Í ¿ªÇÒ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ ½ÇÁ¦¿¡ °³ÀÔÇÏ°í Æò°¡ÇÏ´Â ¿¬½ÀÀ» °­Á¶ÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÀ±¸®¿ÍöÇÐ
Social Work Ethics and Philosophy

º¯È­ÇÏ´Â »çȸÀÇ »çȸ»ç¾÷ÀÇ ±Ô¹üÀû Â÷¿øÀÇ ¹®Á¦¸¦ ¿¬±¸Çϸç, »çȸ»ç¾÷±â°ü¿¡¼­ÀÇ ½Çõ»ç·Ê¸¦ ºÐ¼®ÇÏ¿© Á¢±Ù¹æ¹ý°ú ¹®Á¦ÇØ°á ±â¼úÀ» ºÐ¼®¡¤¿¬±¸ÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥·Ð
Social Welfare Policy

»çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥ÀÇ ¿ª»çÀû ¹è°æ°ú °³³äÀ» °íÂûÇÏ°í, »çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥¼ö¸³ ¹× ºÐ¼® ÁØ°ÅƲÀ» °ËÅäÇÑ´Ù. ±× ÁØ°ÅƲÀ» °¡Áö°í Çѱ¹ÀÇ ±âÁ¸ »çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥µéÀ» ºÐ¼®Çغ»´Ù.

Àü°ø°ú¸ñ

°¡Á·º¹Áö·Ð
Family Welfare

°ÇÀüÇÑ °¡Á·ÀÇ À°¼º¿¡ ¼ö¹ÝµÇ´Â Á¦¹Ý »çȸÁ¦µµ ¹× ÇÁ·Î±×·¥À» ´Ù·ç¸ç, °¡Á·ÀÇ ±¸Á¶, ±â´É, °¡Á·»ýÈ° Áֱ⸦ ÀÌÇؽÃÅ°°í ÀÌ¿¡ °ü·ÃµÇ´Â Á¦¹Ý Áö½Ä ¹× ±â¼úÀ» ½Àµæ½ÃŲ´Ù.

»çȸº¹Áö¹ýÁ¦¿Í½Çõ
Social Welfare Law and Practice

»çȸº¹Áö¿Í °ü·ÃÇÑ ¹ýÀÇ »ý¼º°úÁ¤°ú ¹ýü°è¸¦ ÅëÇØ »çȸº¹Áö¹ýÀÇ Çʿ伺°ú Á߿伺À» ÀÌÇØÇÏ°í ½ÇõÇöÀå¿¡¼­ »çȸº¹Áö¹ýÀÌ ¾î¶»°Ô Àû¿ëµÇ°í ÀÖ´ÂÁö¸¦ ÀÌÇØÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÁ¶»ç·Ð
Research Methods for Social Welfare

»çȸÁ¶»çÀÇ ¹æ¹ý, ÀýÂ÷ ¹× ±â¼ú¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ ¿¬±¸¸¦ ÅëÇÏ¿© »çȸº¹ÁöºÐ¾ß¿¡¼­ÀÇ °úÇÐÀû Á¢±Ù¹ýÀÇ È°¿ë¼º°ú ÇѰ踦 °íÂûÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÇöÀå½Ç½À
Social Welfare Practicum

»çȸº¹Áö½Çõ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ°í ÇöÀå½Ç½À°ú ½´ÆÛºñÀüÀ» ÅëÇØ Çаú°úÁ¤¿¡¼­ ¹è¿î »çȸ»ç¾÷ÀÇ Áö½Ä°ú °³ÀÔ±â¼úÀ» ü°èÈ­ÇÏ¸ç »çȸº¹ÁöÀü¹®°¡·Î¼­ ¼ºÀåÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.

»çȸº¹ÁöÇàÁ¤·Ð
Social Welfare Administration

ÀϹÝÁ¶Á÷°ú ÇàÁ¤¿¡ °úÇÑ À̷еéÀ» ±âÃÊ·Î »çȸº¹Áö Á¶Á÷ÀÇ Æ¯¼º°ú ÇൿµéÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, »çȸº¹ÁöÁ¶Á÷ÀÇ ¿î¿µ¿¡ À̸¦ ÀÀ¿ëÇÒ ¼ö Àִ ƲÀ» ÇлýµéÀÌ °¡Áú ¼ö ÀÖ°Ô ÇÏ´Â °ÍÀ» ±âº» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù. À̸¦ À§Çؼ­ Á¶Á÷ÀÇ Çൿ°ú °æ¿µ¿¡ °ü·ÃµÈ ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐƲÀ» ÇнÀÇÏ¿© È¿°úÀûÀÌ°í È¿À²ÀûÀ¸·Î »çȸº¹ÁöÁ¶Á÷À» ¿î¿µÇϴµ¥ ¿ä±¸µÇ¾îÁö´Â Áö½Ä°ú ±â¼úÀ» °®Ãßµµ·Ï ÇÑ´Ù.

Á¤½Å°Ç°­»çȸº¹Áö·Ð
Social Welfare in Mental Health

º» °­ÀÇÀÇ ¸ñÇ¥´Â ´ÙÀ½ÀÇ 4°¡Áö·Î ¿ä¾àµÈ´Ù. ù°, Á¤½ÅÀå¾Ö¸¦ ¹Ù¶óº¸´Â ½Ã°¢ÀÇ º¯Ãµ°ú »çȸº¹Áö °³ÀÔÀÇ ¿ª»ç¸¦ ÀÌÇØÇÑ´Ù. µÑ°, Á¤½Å Àå¾ÖÀÎÀÇ ´Ù¾çÇÑ Àå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ±â¹ÝÀ¸·Î Á¤½Åº¸°Ç»çȸº¹Áö»çÀÇ ¿ªÇÒ°ú °³ÀÔ¹æ¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ¼Â°, Á¤½Åº¸°Ç¿µ¿ª¿¡¼­ ¹ý°ú Á¤Ã¥, ±×¸®°í ½ÇõÀÇ ¿¬°è¸¦ ÀÌÇØÇÑ´Ù. ³Ý°, Á¤½Å º¸°Ç ½Ç¹«¿¡¼­ Á¤½ÅÀå¾ÖÀÎÀ» ´ë»óÀ¸·Î Àü¹®ÀûÀÎ ¼­ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÚÁú°ú ´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

Áö¿ª»çȸº¹Áö·Ð
Community Welfare

»çȸº¹Áö»çÀÇ °³ÀÔ¿ªÇÒ µîÀ» ÅëÇØ ¾î¶»°Ô Áö¿ª°³¹ß, »çȸ°èȹ, ±â´ÉÀû °³ÀÔ µîÀÇ ¸ðµ¨µéÀ» Çѱ¹ÀÇ Áö¿ª»çȸ¹®Á¦ ÇØ°á¿¡ ÀÀ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ»Áö ¿¬±¸ÇÑ´Ù.

û¼Ò³â¹®È­
Youth Culture

û¼Ò³â¹®È­ÀÇ Æ¯¼º°ú ¿µ¿ªº° ¹®È­ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ³»¿ëÀ» ¹àÈ÷°í ¹®È­ÀÇ ±â¼ú ¹× ¿¬±¸¹æ¹ýÀÇ ½ÀµæÀ» ÅëÇÏ¿© û¼Ò³â¹®È­¿¡ ´ëÇÑ Å½±¸´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

û¼Ò³â¹®Á¦¿Íº¸È£
Youth Problems and Protection

û¼Ò³â¹®È­ÀÇ Æ¯¼º°ú ¿µ¿ªº° ¹®È­ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ³»¿ëÀ» ¹àÈ÷°í ¹®È­ÀÇ ±â¼ú ¹× ¿¬±¸¹æ¹ýÀÇ ½ÀµæÀ» ÅëÇÏ¿© û¼Ò³â¹®È­¿¡ ´ëÇÑ Å½±¸´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

û¼Ò³âº¹Áö·Ð
Youth Welfare

û¼Ò³â¹®È­ÀÇ Æ¯¼º°ú ¿µ¿ªº° ¹®È­ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ³»¿ëÀ» ¹àÈ÷°í ¹®È­ÀÇ ±â¼ú ¹× ¿¬±¸¹æ¹ýÀÇ ½ÀµæÀ» ÅëÇÏ¿© û¼Ò³â¹®È­¿¡ ´ëÇÑ Å½±¸´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

û¼Ò³â°úºÎ¸ð±³À°
Adolescence and Parenting Education

û¼Ò³â±â ¹ß´ÞÀû Ư¡°ú ºÎ¸ð±³À° ÀÌ·Ð ¹× û¼Ò³â±â Àڳฦ ¾çÀ°ÇÏ´Â ºÎ¸ðÀÇ ¿ªÇÒ¿¡ ´ëÇØ »ìÆ캻´Ù. ¶ÇÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¾î·Á¿òÀ» °æÇèÇϴ û¼Ò³â±â Àڳฦ µÐ ºÎ¸ð·Î¼­ À̵éÀ» ¾î¶»°Ô ¾çÀ°ÇÒ °ÍÀÎÁö¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù.

û¼Ò³â»ó´ã¼¼¹Ì³ª
Youth Counseling Seminar

û¼Ò³â»ó´ã»ç ÀڰݽÃÇè¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ¼ö·Ã°úÁ¤À» °³°ýÀûÀ¸·Î ´Ù·ëÀ¸·Î½á È¿À²ÀûÀ¸·Î ÀÚ°ÝÁõÀ» ÃëµæÇϵµ·Ï µ½´Â °úÁ¤ÀÌ´Ù.

û¼Ò³â¼º±³À°
Adolescent Sex Education

û¼Ò³âµéÀÌ °æÇèÇÏ´Â ¼º°ú °ü·ÃµÈ ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦µéÀÇ ¿øÀΰú Ư¼º, ½ÇŸ¦ ÆľÇÇÏ°í, ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ Á¦¹Ý ÀÌ·Ð ¹× ´ëÃ¥µéÀ» Ž»öÇÑ´Ù.

û¼Ò³âÀαǰúÂü¿©
Youth rights and Participation

û¼Ò³âµé·Î ÇÏ¿©±Ý ÀڽŵéÀÇ Àαǰú ±Ç¸®¸¦ ÁÖÀåÇÏ°í ŸÀÎÀÇ ÀαÇÀ» ¹è·ÁÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¼º¼÷ÇÑ Àΰ£, ³ª¾Æ°¡ ¹ÎÁֽùÎÀ¸·Î ±³À°Çϸç. ¶ÇÇÑ Ãֱ٠û¼Ò³âÀÇ Âü¿©°¡ û¼Ò³â ¹®Á¦¸¦ ÃÖ¼ÒÈ­ÇÏ°í »çȸ ¹ßÀü°ú ÅëÇÕ¿¡µµ À¯ÀÍÇÏ´Ù´Â ³íÀÇ°¡ ¼¼°èÀûÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁü¿¡ µû¶ó û¼Ò³â Âü¿© È°¼ºÈ­¸¦ À§ÇÑ ¹æ¾ÈÀ» ´Ù·é´Ù.

û¼Ò³âÁöµµ¹æ¹ý·Ð
Theory and Practice of Youth Guidance

û¼Ò³âÁöµµÀÇ ÀÇ¹Ì¿Í ÁöµµÀÚÀÇ ¿ªÇÒÀ» »ìÆ캸°í Áöµµ°èȹ ¹× ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ¼³°è¿Í ¿î¿µ, Áöµµ¹æ¹ý ¹× Æò°¡ µî Àü¹ÝÀûÀÎ Áöµµ°úÁ¤ÀÇ ³»¿ë°ú ±â¼úÀ» ÆľÇÇÑ´Ù.

û¼Ò³âÁø·Î¹×ÇнÀÄÚĪ
Career and Learning Coaching for Youth

û¼Ò³âµéÀÌ µ¶¸³ÀûÀÌ°í ¼º¼÷ÇÑ ½Ã¹ÎÀ¸·Î ¼ºÀåÇϱâ À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ´Ù¾çÇÑ Áø·Î¿µ¿ª¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¿Í Áø·Î ¹× ÇнÀ µ¿±â, ±×¸®°í ÀÚ±âÁÖµµÀû ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Áöµµ¹æ¾ÈÀ» ´Ù·é´Ù.

û¼Ò³âÇÁ·Î±×·¥°³¹ß°úÆò°¡
Program Development and Evaluation for Youth

û¼Ò³âÀ» µÑ·¯ ½Ñ ȯ°æÀû º¯È­¿Í ±³À°Àû º¯È­, Á¤Ã¥Àû º¯È­¸¦ °íÂûÇÏ°í ÀÌ¿¡ µû¸¥ û¼Ò³â ¼ºÀåÀ» û¼Ò³âÈ°µ¿°¡ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÇÔ²² °í¹Î, ºÐ¼®ÇÏ°í, À̸¦ Áö¿øÇϱâ À§ÇÑ ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ °³¹ß°ú Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀû, °æÇèÀû ÇнÀÀ» ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÑ´Ù. ´Ù¸¥ ÇÑÆí û¼Ò³âÈ°µ¿ ÇöÀåÀÇ ÇöȲ°ú ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ºÐ¼®, ½ÇÁ¦ °³¹ß°úÁ¤À» ÅëÇØ ±³À°Àû °æÇèÀÇ ¼ö´ÜÀ¸·Î¼­ÀÇ ÇÁ·Î±×·¥¿¡ ´ëÇÑ ÀÇÀÇ¿Í Çʿ伺 µîÀ» ÇÔ²² °í¹ÎÇÏ°í ´ë¾ÈÀ» ¸ð»öÇÏ´Â ÇнÀÀÇ ±âȸ¸¦ °æÇèÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù.

Çб³Æø·Â¿¹¹æ°ú°³ÀÔ
School Violence Prevention and Intervention

º» °ú¸ñÀÇ °¡Àå ±âº»ÀûÀÎ ¼ö¾÷¸ñÇ¥´Â ÇлýµéÀÌ Çб³Æø·Â¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀû ÀÌÇØ, ¿¹¹æ ¹× ±¸Ã¼ÀûÀÎ °³ÀÔ±â¼úÀ» ÇÔ¾çÇϵµ·Ï ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ ÇлýµéÀÇ Çб³Æø·Â¹®Á¦ÇØ°á¿¡ ´ëÇÑ Àü¹®Àû Àӻ󿪷® °­È­¸¦ µµ¸ðÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù.

Çб³¹Ûû¼Ò³âÁö¿ø·Ð
Out-of-school Youth Support

Çб³¹Ûû¼Ò³âÀÇ °³³ä°ú À¯Çü ¹× »ýÈ°¿µ¿ª¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù. Çб³¹Ûû¼Ò³âÀÇ ÇöȲµéÀ» »ìÆ캸°í ±¹³»¿Ü Çб³¹Ûû¼Ò³âÀ» À§ÇÑ Áö¿ø Á¤Ã¥µéÀ» °íÂûÇغ»´Ù. Çб³¹Ûû¼Ò³âÀÇ °øÅëÀûÀÎ ¾î·Á¿ò¿¡ ´ëÇÑ Á¤Ã¥Àû ´ëÀÀ¹æ¾È°ú Çб³¹Û û¼Ò³âÀÇ »ýÈ°¿µ¿ªº° Á¤Ã¥Àû ´ëÀÀ¹æ¾ÈÀ» ¸ð»öÇغ»´Ù.

û¼Ò³âÁßµ¶ÀÇ¿¹¹æ°ú°³ÀÔ
Prevention and intervention of youth addiction

û¼Ò³âÁßµ¶ÀÇ¿¹¹æ°ú°³ÀÔÀº û¼Ò³â¿¡ °üÇÑ Àü¹® ºÐ¾ßÀÇ ¹Ì½ÃÀûÀÎ Á¢±ÙÀ» ÅëÇØ Ã»¼Ò³â»ó´ã ¹× º¹Áö½Çõ¿¡¼­ ½Çõ±â¼ú ´É·Â ¹è¾çÇÏ¿© Àü¹®¼ºÀ» °­È­Çϵµ·Ï °³¼³µÇ´Â °ú¸ñÀÌ´Ù. µû¶ó¼­ Áßµ¶ÀÇ Á¤ÀÇ, À¯Çü µîÀ» ÆľÇÇÏ°í û¼Ò³âÁßµ¶ÀÇ ÇöȲ°ú Ư¡À» »ìÆ캸¸ç °³ÀÎ, °¡Á¤, Çб³, Áö¿ª»çȸÀÇ ´ÙÂ÷¿øÀûÀÔ Á¢±ÙÀ» ÅëÇØ Ã»¼Ò³âÁßµ¶¿¡ ´ëÇÑ È¿°úÀû ¿¹¹æ°ú °³ÀÔ¹æ¾ÈÀ» ¸ð»öÇÏ¿© Áßµ¶ û¼Ò³âÀÇ Ä¡·á¿Í Ä¡À¯¸¦ µµ¸ðÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Ã»¼Ò³âº¹Áö Àü¹®ºÐ¾ßº° ½ÉÈ­±³À°À» ÅëÇØ Ã»¼Ò³âº¹ÁöÀÇ Àü¹®ÀûÀÎ ½Ç¹«´É·ÂÀ» Á¾ÇÕÀûÀ¸·Î °®Ãá À¶º¹ÇÕÇü ÀÎÀç·Î ¾ç¼ºµÇ°í ÇöÀå¹ÐÂøÇü Àü¹®°¡·Î ¾ç¼ºµÉ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.

û¼Ò³âÈ°µ¿
Youth Activity

û¼Ò³â È°µ¿ÀÇ ÀÌÇظ¦ ÅëÇÏ¿© û¼Ò³â»ó´ãÀÇ ±âº»À» Ž»öÇϸç û¼Ò³âÈ°µ¿ÀÇ ÇöÀå Á¢±ÙÀ» ÅëÇÏ¿© û¼Ò³â»ó´ãÀÇ ½ÇÁ¦¸¦ ÀÍÈù´Ù.

û¼Ò³âÀ°¼ºÁ¦µµ·Ð
Law and Administration for Youth

1. û¼Ò³âÁ¤Ã¥ÀÇ °³³ä, ¿ä¼Ò, ³»¿ë µî¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇÑ´Ù. 2. û¼Ò³âÁ¤Ã¥ÀÇ ¿ª»çÀû È帧°ú Á¤ºÎºÎóÀÇ È帧¿¡ ´ëÇØ ÆľÇÇÑ´Ù. 3. û¼Ò³â°ü°è¹ýÀÇ ¹üÁÖ¿Í ¿¬±¸µ¿Çâ µîÀ» ÆľÇÇÑ´Ù. 4. 1~5Â÷ û¼Ò³â±âº»°èȹ¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù. 5. û¼Ò³â±âº»¹ý, º¸È£¹ý, º¹ÁöÁö¿ø¹ý, ¾Æµ¿Ã»¼Ò³âÀǼºº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü µî¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù. 6. »çȸÅõÀÚÁ¤Ã¥À» ºñ·ÔÇÑ ±â¾÷ÀÇ »çȸ°øÇå¿¡ °üÇÑ ³»¿ëÀ» ÇнÀÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù.

Çб³»çȸº¹Áö·Ð
School Social Work

Çб³»çȸº¹Áö·ÐÀº Çб³Æø·Â°ú ºñÇà µî Çлý¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇϱâ À§ÇÑ »çȸº¹Áö½Çõ¹æ¹ýÀ¸·Î¼­ Çб³»çȸº¹ÁöÀÇ Çʿ伺°ú °³³ä, ½Çõ´ë»ó°ú ½Çõ¹æ¹ý, Á¦µµ¿Í Á¤Ã¥À» ÀÌÇØÇÏ°Ô ÇÔÀ¸·Î½á ½ÇõÇöÀåÀÎ Çб³¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ Çб³»çȸº¹Áö»çÀÇ Àü¹®Àû ½Çõ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù.

±³¾ç°ú¸ñ

»çÀ̹ö´ëÇÐÇнÀ¹æ¹ýÄÚĪ
Learning Coaching for Cyber University Students

»çÀ̹ö °ø°£¿¡¼­ ±³¼ö¿Í ÇнÀÈ°µ¿À» Àü°³Çϱâ À§ÇÑ ³ë·ÂÀÌ ±³À°±â°ü°ú »ç¼³Çпø µî¿¡¼­ Á¡Â÷ È°¹ßÇÏ°Ô Àü°³µÇ°í ÀÖ´Ù. Áö½Ä ±â¹Ý »çȸ·ÎÀÇ À̾çÀº »õ·Î¿î ±³À° Æз¯´ÙÀÓÀ» ¿ä±¸ÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, »çÀ̹ö °ø°£¿¡¼­ ±³À°È°µ¿Àº ÀϹÝÀûÀÌ°í, ½ÇÁ¦ ±× È°¿ëµµ°¡ ³ô¾ÆÁö°Ô µÇ¾ú´Ù. ÀÌ ±³°ú¸ñÀ» ÅëÇÏ¿© »çÀ̹ö ±³¼ö¿Í ÇнÀÀÇ ÀǹÌ, ÀüÅëÀûÀÎ ±³À°°ú »çÀ̹ö ±³À°ÀÇ Â÷ÀÌ, ÇнÀÀÚ°¡ À̸¦ ¾î¶»°Ô È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÏ¿© »ìÆ캽À¸·Î½á »çÀ̹ö±³À°À» óÀ½ Á¢ÇÑ ÇнÀÀÚµéÀÌ ½±°Ô ÀûÀÀÇÏ°í ÀÚ±âÁÖµµÀûÀÎ ÇнÀ¹æ¹ýÀ» ½ÀµæÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù.

¼ºÀÎÇнÀ¹×»ó´ã
Adult Learning and Counseling

ÇнÀÀڷμ­ÀÇ ¼ºÀΰú ¼ºÀÎÇнÀÀÌ·ÐÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, ¼ºÀÎÇнÀÀ» Áö¿ø, Á¶¼º, ÃËÁøÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ±â¹ýÀ» ÀÌÇØÇÔÀ¸·Î½á, ±Ã±ØÀûÀ¸·Î Æò»ý±³À°»ç·Î¼­ ¼ºÀÎÇнÀÀ» Áöµµ, »ó´ãÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÚÁúÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

¿©¼º±³À°·Ð
Women in 21th century

21¼¼±â¿¡ ¸¸³ª´Â ¿©¼ºÀÇ »îÀ» ºÐ¼®ÇÏ°í, Çؼ®Çϴµ¥ ±× ¸ñÇ¥¸¦ µÎ°í ÀÖ´Ù. °­ÀÇ´Â 3ºÎ·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. 1ºÎÀÇ '21¼¼±â¿¡ ¸¸³ª´Â ¿©¼ºÀÇ »î'¿¡¼­´Â Çѱ¹»çȸ¿Í ¿©¼º ±×¸®°í ¿©¼º¹®Á¦¸¦ º¸´Â ½Ã°¢¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº¼ °ÍÀÌ°í ; 2ºÎ '¿©¼ºÀÇ »îÀÇ ¹Ì½ÃÀû ±¸Á¶'¿¡¼­´Â ¿©¼º°ú °¡Á·, ÀÏ, ¼º, ¹®È­¸¦ ´Ù·ê °ÍÀ̸ç ; 3ºÎ '¿©¼ºÀÇ »îÀÇ °Å½ÃÀû ±¸Á¶'¿¡¼­´Â ¿©¼º°ú Á¤Ã¥, ¿©¼º°ü·Ã¹ý, Á¤Ä¡, »çȸ¿îµ¿ , ÅëÀϹ®Á¦¿¡ ´ëÇØ »ìÆ캻´Ù.

¿µÈ­·Îº¸´Â»çȸº¹Áö
Understanding for e-Learning Study

Çлýµé¿¡°Ô Ä£±ÙÇÑ ¿µÈ­¶ó´Â ¸Åü¸¦ ÅëÇÏ¿© ¾î·Á¿î »çȸº¹Áö À̽´¿Í À̷е鿡 ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ°í ´Ù¾çÇÑ »çȸº¹Áö À̽´µéÀ» Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. ƯÈ÷ º» °ú¸ñÀº ±¹³»¿Ü ¿µÈ­¸¦ ³Ñ³ªµé¸ç »çȸº¹Áö À̽´¿Í »çȸº¹ÁöÀÇ º»Áú¿¡ ´ëÇØ ¿ì¸®»çȸ¿¡¼­ ¾î¶² ¸ð½ÀÀ¸·Î Àü´ÞµÇ°í ÀÖ´ÂÁö ¤¾îº¸°í ±× Çʿ伺À» ÀνÄÇÏ°Ô Çϸç, ÀÌ·¯ÇÑ ±³°ú³»¿ëÀº Çö½Ç¼¼°èÀÇ ±¸Ã¼ÀûÀÎ »óȲ°ú »ç¾È¿¡ µû¸¥ »çȸº¹Áö Áß¿ä ÀïÁ¡¿¡ ´ëÇÏ¿© ºñÆÇÀû »ç°í´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÏ°Ô ÇÑ´Ù. º» °ú¸ñÀº ÀαÇ, ºÐ¹èÁ¤ÀÇ¿Í °°Àº »çȸº¹Áö °¡Ä¡¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇطκÎÅÍ ½ÃÀÛÇÏ¿© ¾Æµ¿, û¼Ò³â, ¿©¼º, ´Ù¹®È­, ÀÇ·á µî ºÐ¾ßº° À̽´¸¦ ´Ù·ç´Â ³»¿ëÀ» Æ÷°ýÇÑ´Ù.

¿ø°Ý±³À°·Ð
Distance Education and Practice

Á¤º¸Åë½Å±â¼úÀÇ ±Þ°ÝÇÑ ¹ß´Þ¿¡ µû¶ó ±³À°ÀÇ Áß¿äÇÑ ÇÑ ÃàÀ¸·Î ÀÚ¸®Àâ¾Æ°¡°í ÀÖ´Â "¿ø°Ý±³À°"¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¿Í Àû¿ë ´É·ÂÀÇ È¹µæÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù. ¿ø°Ý±³À°Àº ¸Åü¸¦ ÅëÇØ ½Ã°£°ú °Å¸®»óÀ¸·Î ¶³¾îÁ® ±³¼ö-ÇнÀÀ» ÁøÇàÇÑ´Ù´Â Á¡À» °¡Àå Å« Ư¡À¸·Î ÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ±× µ¿¾È ÁÖ·Î ½ÇõÀûÀÎ ¸é¿¡¼­ ³íÀÇ°¡ ÁøÇàµÇ¾î ¿Ô´Ù. ÃÖ±Ù ¿ø°Ý±³À°¿¡ ´ëÇÑ °ü½Éµµ ÀÌ·ÐÀûÀÎ ¸éº¸´Ù´Â Æò»ýÇнÀ»çȸ¿¡¼­ ¿ø°Ý±³À°ÀÌ ¾î¶»°Ô ±â¿©ÇÒ ¼ö Àִ°¡¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß°í ÀÖ´Ù. ÀÌ °­Á¿¡¼­´Â ¿ø°Ý±³À°ÀÇ °³³ä°ú ¹ß´Þ, ¿ø°Ý±³À°¿¡¼­ ´Ù¾çÇÑ ¸Åü È°¿ë, ¿ø°Ý±³À°¿¡¼­ ±³¼ö-ÇнÀ, ¿ø°Ý±³À° ÇÁ·Î±×·¥ ¼³°è, ±¹³»¿Ü ¿ø°Ý±³À° È°¿ë»ç·Ê¸¦ ¾Ë¾Æº½À¸·Î½á ½ÇÁ¦ ¿ø°Ý±³À°ÀÌ ¾î¶»°Ô È°¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Ž»öÇÏ°Ô µÈ´Ù.

ÀÎÀûÀÚ¿ø°³¹ß·Ð
Human Resource Development

¼ºÀÎÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÏ´Â Æò»ý±³À°ÀÇ ºÐ¾ß Áß °¡Àå ¸¹Àº ÅõÀÚ¿Í ³ë·ÂÀÌ °æÁֵǴ Àΰ£ÀÚ¿ø°³¹ßHuman Resource Development¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù. Àΰ£ÀÚ¿ø°³¹ßÀÇ ÀÌ·ÐÀûÀÎ ±âÃÊ ¹× ±¹³»¿Ü ¿¬±¸µ¿Çâ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¿Í ¾Æ¿ï·¯ ½ÇÁ¦ ±â¾÷ÇöÀå¿¡¼­ ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Â Àΰ£ÀÚ¿ø°³¹ßÈ°µ¿¿¡ ´ëÇÑ ½ÇõÀû Áö½ÄÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù.

û¼Ò³â±³À°·Ð
Youth Education

û¼Ò³â±³À°Àº Çб³ ¹ÛÀÇ ´Ù¾çÇÑ ½Ã¼³ ¹× ±â°ü¿¡¼­ Àü¹®ÀûÀ¸·Î °³¹ßµÈ ÇÁ·Î±×·¥À» ¸Å°³·Î üÇè°ú ½Ç½À À§ÁÖ·Î ÇÑ ±³À°À» ÀǹÌÇÑ´Ù. Çб³ ¹Û¿¡¼­ÀÇ Ã»¼Ò³â±³À° Àü¹®°¡·Î¼­ È°µ¿ÇÏ´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ ±âº»ÀûÀÎ Áö½Ä°ú ±â¼úÀ» ÀÌÇØÇÏ°í ½ÀµæÇÏ´Â µ¥ µµ¿òÀ» ÁØ´Ù.

ÄÄÇ»ÅÍÀÌÇØ¿ÍÈ°¿ë(±âÃÊ/½Ç¹«)
Understand and Utilize Computers

ÄÄÇ»ÅÍ¿¡ ´ëÇÑ ÀϹÝÀûÀÎ Áö½ÄÀÌ ¾ø´Â °æ¿ì¿¡ °¢Á¾ ¹®¼­ÀÛ¼º ¹× ÀÎÅÍ³Ý È°¿ë¹ýÀ» ÀÍÈûÀ¸·Î½á »çÀ̹ö´ëÇб³ ÀçÇлýÀ¸·Î½áÀÇ ±âº»ÀûÀÎ ÄÄÇ»ÅÍ È°¿ë ´É·ÂÀ» ½ÀµæÇÏ°í È°¿ëÇϸç ÁÖº¯ »ç¶÷µé¿¡°Ô µµ¿òÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â ÃʤýÁß±Þ °­ÀÇ·Î ±¸¼ºÀÌ µÇ¾î ÀÖ´Ù. ÄÄÇ»ÅÍ È°¿ë¿¡ ´ëÇÑ ´ë¿ëÀ» ÀÌ·Ð ¼ö¾÷°ú ½Ç½À µ¿¿µ»ó ÇнÀÀ¸·Î Á¦ÀÛÇÏ´Â ÇüÅÂÀÇ °­ÀÇ·Î ±¸¼ºÀÌ µÈ´Ù.
¤ýÀÎÅͳÝÀÇ °³¿ä¿Í »ç¿ë¹æ¹ý
¤ýÄÄÇ»ÅÍ ¿î¿µÃ¼Á¦ÀÎ Windows xp È°¿ë¹ý
¤ýÇѱۿöµåÇÁ·Î¼¼¼­ 2005 È°¿ë¹æ¹ý
¤ýÆÄ¿öÆ÷ÀÎÆ® 2003 È°¿ë¹ý ¹× ÇÁ¸®Á¨Å×À̼Ç
¤ý¿¢¼¿ 2003 È°¿ë¹ý ¹× ¿öÅ©½ÃÆ® ÀÛ¼º

Æò»ý±³À°·Ð
Introduction to the Lifelong Education

Æò»ý±³À°ÀÌ Çѱ¹ »çȸ¿¡¼­ Æ÷°ýÀûÀÎ ´ã·ÐÀ» Çü¼ºÇÏ°Ô µÈ ¹è°æÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, ±×°ÍÀÌ ÁöÇâÇÏ°í ÀÖ´Â °¡Ä¡¿Í ¹æ¹ý, ¹ý·ü ü°è ¹× ÀÌ·ÐÀû µ¿ÇâÀ» ÃÑüÀûÀ¸·Î ÆľÇÇÏ¿© Æò»ý±³À°¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¿Í ºñÀüÀ» ½ÉÈ­½ÃŲ´Ù. Æò»ý±³À°¿¡ ´ëÇÑ ÀÔüÀû Á¢±Ù°ú Ž»öÀ» À§ÇØ 1º¯È­ÇÏ´Â ½Ã´ë »óȲ¿¡ ¸ÂÃç Æò»ý±³À°ÀÌ Á¦±âµÈ ¹è°æ°ú Á¤ÀǸ¦ »ìÆ캸¸ç, 2Æò»ýÇнÀ ´ë»óÀÚÀÇ Æ¯¼º°ú ÇнÀÀÌ·Ð, 3Æò»ý±³À°°ú °ü·ÃµÈ ¹ý°ú Á¦µµ, 4ÇнÀ»çȸ¸¦ ½ÇÇöÇϱâ À§ÇÑ ±¸Ã¼Àû ½Ãµµ·Î½á Æò»ýÇнÀµµ½Ã µîÀ» Àü¹ÝÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇÑ´Ù.

Æò»ý±³À°°æ¿µ·Ð
Life-long Education Management

Æò»ý±³À° ºÐ¾ß¿¡¼­ ÁßÃßÀûÀÎ ¿ªÇÒÀ» ´ç´çÇØ¾ß ÇÒ ¼ö°­»ýµé·Î ÇÏ¿©±Ý Æò»ý±³À°°æ¿µ¿¡ °ü·ÃµÈ ÁÖ¿ä °³³ä¿¡¼­ºÎÅÍ Æò»ý±³À°°æ¿µÀÚµéÀÌ ±Þº¯ÇÏ´Â »çȸ ¼Ó¿¡¼­ »õ·Î¿î µµÀü°ú °æÀïÀ» À̰ܳ»±â À§ÇÑ Ã¼°èÀûÀÎ ¹æ¹ý·Ð°ú ¾Æ¿ï·¯ ½ÇõÀû ÇൿÀü·«À» Á¦½ÃÇÑ´Ù.

Æò»ý±³À°¹æ¹ý·Ð
Methods of Lifelong Education

Æò»ý±³À° ÇöÀå¿¡¼­ ±³¼öÀڷμ­ ½ÇÀü ´É·ÂÀ» °®Ãßµµ·Ï ´Ù¾çÇÑ ±³¼ö¹æ¹ýµéÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦¸¦ ÀÍÈù´Ù.

Æò»ý±³À°ÇÁ·Î±×·¥°³¹ß·Ð
Program Development of Lifelong Education

ÇнÀÀÚ´Â Æò»ý±³À° ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ¿©·¯ À̷еéÀ» »ìÆ캸°í, Æò»ý±³À° ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀÇ ÀýÂ÷¿Í ¹æ¹ýÀ» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. º» °­ÀÇ¿¡¼­´Â Æò»ý±³À° ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ß À̷аú ÇÔ²² ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ß°úÁ¤À» ¿ä±¸ºÐ¼®, ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ¼³°è, ½ÃÇà, ¸¶ÄÉÆÃ, Æò°¡ µîÀ¸·Î ±¸ºÐÇÏ¿© »ìÆ캸°íÀÚ ÇÑ´Ù.
ÆäÀÌÁö »ó´ÜÀ¸·Î À̵¿